为让物联网与智能科学相关的前沿知识真正走进中学生课堂、扎根青少年心中，团队以“接地气、有深度”为核心导向，在课程筹备阶段下足功夫，从内容筛选到形式设计层层打磨。

团队深入多所中小学与一线科技教师、学生代表开展面对面座谈。通过细致沟通，精准掌握中学生的知识基础、认知规律以及对科技类内容的兴趣点，既关注他们日常接触的智能生活场景，也兼顾知识传递的科学性与适配性。基于调研结果，团队反复筛选、打磨课程主题，确定了《哇！AI魔法师—让照片变素描！》、《智能物联，智慧生活》、《智慧电气驱动未来》、《行走的算法-机器人科学与工程挑战》、《点亮世界的电》、《芯灵之眼：看见生命与产品的健康密码》、《微观调控大世界》、《智能车的感知与控制》等十余个单门科普课程；除此之外，团队还与江苏省锡山高级中学联合开发了16个课时的《物联网与人工智能创新实践》系列课程。每一门课程都紧扣前沿技术核心，同时贴近中学生的生活体验与认知水平。

张善新副教授给旺庄实验小学讲授《哇！AI魔法师—让照片变素描！》

刘艳君副教授给太湖格致中学讲授《平衡的魔法》

赵华荣副教授在锡山高级中学讲授《多智能体系统编队控制》

  为打破传统科普“重理论、轻体验”的枯燥模式，团队创新设计“讲解+演示+互动”三位一体的授课形式。不仅配套制作了精美的课程PPT讲稿，帮助学生梳理知识脉络；还精心制作具身智能移动机器人、物联网智慧农场、倒立摆等实操教具，让学生亲手触摸、操作科技产品；同时录制系列趣味科普短视频，用生动画面解读抽象原理。一系列筹备举措精准发力，将晦涩的物联网、人工智能技术转化为可感知、可参与的学习内容，成功实现科普内容既接地气、通俗易懂，又兼具深度、学有所获的目标。

团队在现有设备基础上改造而成的具身智能移动机器人